MARIA SOLEDAD ANDINO A.

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PERFIL PROFESIONAL

Experto en Terapia del Lenguaje, con una trayectoria destacada en evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos del lenguaje y comunicación. Mi enfoque se centra en la personalización y la innovación basada en evidencia científica, para potenciar al máximo las habilidades comunicativas de cada paciente y mejorar su calidad de vida.

INFORMACIÓN PERSONAL

HARD SKILLS

  • Evaluación – Diagnóstico -Tratamiento
  • Trastornos del Lenguaje y Comunicación
  • Diseño Organización de Cátedras
  • Planificaciones Microcurriculares
  • Talleres

FORMACIÓN ACADÉMICA

Diplomado en Vocología: Ciencia, Habilitación y Rehabilitación de la Voz Humana
Asociación Colombiana de Fonoaudiólogos – ASOFONO - Cursando
Máster Universitario en Psicopedagogía
Universitat de Barcelona
Licenciada en Terapia del Lenguaje y Administración en Servicios de la Salud
Universidad Cooperativa de Colombia del Ecuador
Tecnólogo Médico en Terapia del Lenguaje (Terapista del Lenguaje)
Universidad Central del Ecuador

IDIOMAS

Inglés
50%

CURSOS Y CERTIFICACIONES

  • Taller Abordaje y Rehabilitación fonoaudiológica/logopédica de las Alteraciones de la voz. Actualizaciones Fonoaudiológicas
  • Evaluación y tratamiento de la disfagia en pacientes con UCI-EMC y traqueotomía Grupo MULTI THERAPIES S.A.C
  • Intervención en apraxia del habla infantil Grupo MULTI THERAPIES S.A.C
  • Biomecánica aplicada a la intervención de trastornos de la deglución ENMx LATAM Y PROSTIM Chile
  • Evaluación y tratamiento en motricidad orofacial Fonolatin Advantage Services VOCAP
  • Experticia en evaluación e intervención en trastornos de neurodesarrollo Universidad Israel
  • Universidad Central del Ecuador
    - Guías para realizar protocolos siguiendo las normas bioéticas. Dirección de Desarrollo Académico.
    - V Congreso Internacional de Innovación de la Educación Superior.
    - Manejo de Formatos para Trabajos de Titulación.
    - III JORNADAS DE CAPACITACIÓN COIF.
    - Planificación microcurricular como concreción del proceso de formación profesional.
    - Disfonía.
    - Afasia en adultos.
    - Fortalecimiento para la gestión de los coordinadores de programas y proyectos de vinculación con la sociedad.
    - Inclusión educativa en la educación superior.
    - Evaluación de los aprendizajes.
    - Nuevo paradigma de la rehabilitación vocal.
    - La UCE como sistema: pertinencia social y pertinencia epistemológica de la educación superior.
    - Herramientas informáticas docentes.
  • ProStim Chile
    - Rehabilitación vocal basada en la evidencia.
    - Disfonía infantil, un enfoque holístico.
    - Evaluación y manejo de fase anticipatoria de la deglución.
    - Fisiopatología y rehabilitación de las alteraciones de la voz.
    - Vocología aplicada.

TRAYECTORIA LABORAL

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Docente
Oct 2015 - Act

Experiencia Docente
• Impartir docencia en la Carrera de Terapia del Lenguaje/Fonoaudiología en asignaturas clave:
• Parálisis Cerebral
• Patología del lenguaje, habla y deglución en el niño
• Evaluación del lenguaje, habla y deglución en el niño
• Patología vocal
• Terapia de la voz y la respiración
• Lengua de Señas

Responsabilidades Académicas
• Coordinar y supervisar campos clave en la Carrera de Terapia del Lenguaje/Fonoaudiología:
• Vinculación con la Sociedad: proyectos comunitarios.
• Prácticas preprofesionales: organización, planificación y supervisión.
• Gestión, planificación y acompañamiento integral a estudiantes en el proceso de titulación, tutoría de proyectos de investigación.
FUNDACIÓN VIRGEN DE LA MERCED
Terapeuta del Lenguaje y Profesora de Niños con Discapacidad Física e Intelectual
Oct 2004 – Sep 2015

• Evaluar y prevenir trastornos del lenguaje, habla y audición en niños con y sin discapacidad.
• Desarrollar y ejecutar planes de tratamiento individualizados para abordar necesidades específicas.
• Trabajar en estrecha colaboración con profesionales de la salud y educación para asegurar una atención integral.
• Brindar atención pedagógica especializada a niños con discapacidad física e intelectual.
• Diseñar e implementar el área de evaluaciones auditivas (Audiometrías).
• Liderar y supervisar el equipo de evaluaciones auditivas.

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